今年の冬休みはちょっと長い
１年生も２学期になってからは、諸君の学力は、中学校までの "貯金" を使い果たして、
日々のギリギリの線で勉強するようになってしまったのではないでしょうか。
さて、今度の冬休みは、12月25日から１月10日まで、17日間、普通より４日も長いです
から、宿題もしっかりできるでしょう。宿題になっていなくても、これまでのすべての範
囲の復習もしてください。繰り返しが大切です。
１月11日（火） ３学期始業式、宿題テスト（英50分、数50分、国20分）
１月12日（水） 全国統一模擬試験（英90分、数100分、国80分）
来年の冬休みは更に長く、18日あります。今からそれを楽しみにしていましょう。
天皇誕生日 １２月２３日
今上天皇とは「現在の天皇」という意味です。在位中は決して「平成天皇」とは言いま
せん。平成が終わったら「平成天皇」と呼ばれるようになります。
1958（昭和33）年のこの日、東京タワーの落成式が行なわれました。
1948（昭和23）年のこの日、極東国際軍事裁判（東京裁判）でＡ級戦犯として死刑判決
を受けた、開戦当時首相だった東条英樹以下７人の絞首刑が巣鴨刑務所で執行されました。
当時の皇太子15歳の誕生日と重なったのは偶然かどうかは、あとで調べたいと思います。
新聞やニュースを見ている人は知っていると思いますが、今、中国と韓国は、小泉首相
の靖国神社への参拝をやめるように、一層強く要求しています。いわゆる「歴史認識」の
問題です。中国、韓国、そして北朝鮮は、これまでも首相や閣僚が靖国参拝をすることに
抗議してきました。それは、靖国神社にＡ級戦犯の霊が
この問題を正しく理解するためには、東京裁判がどのような裁判であったのか、その背
景と共にきちんと知っておく必要があります。これも、戦後の日本人の心に大きな影響を
与えているものです。私ももっと勉強して、是非、本紙で話をしたいと思います。
元日 １月１日
日本での新年というのは、ただ年が改まるだけでなく、「年の神」を迎えることになっ
ていました。ですから、大掃除をして、借金も返し、家も身も心もきれいにして新年を迎
えようとするのです。「年」は「稔」にも通じて、豊作を祈る文字と捉えられていました。
古くは、正月（１月）15日に新年を祝っていました。旧暦の15日というのは満月の日で
す。今でも地方によっては１月15日を
ところで、日本にはかつて、「数え年」という年齢の数え方がありました。
生まれたときを１つとして、毎年元日に年を取るというやり方です。大晦日に生まれた
人は、翌日に２つになります。
明治になるまでは、それで何の支障もありませんでした。赤ちゃんの健康診断や予防接
種、児童手当の対象年齢、幼稚園や小学校に入る年齢、選挙権を得る年齢というように、
年齢で厳密に区分することが、昔はなかったからです。
それに、太陰暦（月の満ち欠けに合せた暦）を採用していると、年によって
たりで、誕生日という考えが通用しなかったということもあるでしょう。1872（明治５）
年に太陽暦が採用されるまでは、日本には "誕生日" という概念はなかったはずです。
諸外国では、いつごろから誕生日があったのでしょうか。
それに、生まれたときを０歳とするのは、いつ頃からでしょうか。いわゆる「０の発見」
は、早くとも５世紀ごろのインドだとされています。しかもそれは、始めは位取りの際に
空いた桁に「○」を書いたのが始まりといわれています。さらに、２次方程式の解という
ような場面で負の数と共に０が認識されたのであり、一般の人々が「０歳」という考えを
認識するにはもっと時間がかかっと思われます。
一定の月日を誕生日とする習慣、また、０歳から始まることの起源について、誰か調べ
て教えてください。
成人の日 １月10日
今年は１月10日です。かつては１月15日でしたが、例のハッピーマンデーで１月の第２
月曜日になりました。
昔は、男子は数えの16歳で成人とされ、貴族では１月５日までに、武家では11日までに
元服の儀式（
行事と重なるので、小正月の15日を成人の日としたということです。１月に元服の儀式を
したのは、やはり、正月に年を取るという数え年で年齢を表していたからでしょう。
1876（明治９）年、満20歳を
満20歳以上の男子には兵役を義務付ける徴兵令が布告されており、それに合せたものと思
われます。それではなぜ20歳で兵役を課したかというと、近代国家の国民として十分教育
を受けた後ということです。
現在の日本の成人には兵役義務はありませんが、選挙権やいろいろな取り引きの自由が
認められ、酒やタバコも解禁となります。
祝日法には、「おとなになったことを自覚し、みずから生き抜こうとする青年を祝いは
げます」とあります。成人式をこの法律通りにやろうとするならば、「おとなになったこ
とを自覚し」ない青年や、「みずから生き抜こうと」しない青年を祝ってやる必要はない
し、励ましてやる必要もないのではないかと、私は思います。
今度もまた、あちこちの愚劣な成人の姿が報道されるのでしょうか。
興味がなければ感動しない ～科学技術への無関心～ホンダが人間のように滑らかに走るヒト型二足歩行ロボット
「
ＡＳＩＭＯが「ホイホイ」とジョギングする様子を。私は、口を
開けて見入ってしまいました。感動しました。
しかし、それを伝えているニュース・キャスターだったかコメンテーターは「時速３キ
ロでは歩くより遅い」などといっておしまい。褒め言葉はありませんでした。
あれがどれほどすごいことなのかが、きっと理解できないのでしょう。ロボット工学の
専門知識を持たなくても、２０年、３０年と身の回りの科学技術の進歩を見てきた中で想
像力を働かせれば、「ついにここまで来たか」とか何とか、そのような感想を持ってもよ
さそうなものですが、普段からあまり興味がなければ、驚きも感じないのかもしれません。
こうした無関心な反応をテレビで流されるのは、面白くありません。
「ほら、すごいだろう」といって子供に見せるのと、「まだこんな程度で、実用には程
遠いよ」といって子供に見せるのとでは、子供の科学技術に対する見る目が違ってくると
思います。まぁ、近頃の子供は、ＣＧ映像を見慣れてしまっているので、ＡＳＩＭＯを見
ても、やはり「何だ、その程度か」となってしまうのかも知れません。
ＳＦ映画に見るロボットの未来像
私たち人間は、ロボット、特にヒト型ロボットがどのように進化していくと考えている
のかを、ＳＦ映画から読み取ってみます。
たとえば、スターウォーズに登場する金ピカのロボットＣ-３ＰＯや、ターミネーター
のＴ-800（アーノルド・シュワルツネッガー）、殉職した警官の記憶を移植したロボコッ
プは、人間と会話をしたり早足で歩いたり、バイクに乗ることはできても、人間のように
身軽に走ることはできません。（バイクに乗るのは、それはそれですごいことです！）
ここにひとつの解答を見ることができます。頭脳は人間と同等かそれ以上、感情も表現
できる、しかし、運動能力の方は、軽快に飛びはねることは困難というイメージです。
ターミネーター２に出てくる "液体金属" でできたＴ-1000型ロボットは、自動車と同
じくらいの速さで走れたり、触れたものになら自由に変身できたりと、実現可能性を度返
しした漫画の領域になってしまいます。40年前の漫画「エイトマン」を思い出します。
ロボコップ３に登場する、忍者の格好をしたスーパーサイボーグ "オオトモ" も、前転
中返りでロボコップの頭上を飛び超えますが、私が１作目で、あの不格好な警備ロボット
を見て感じたある種のリアルさ、実現可能なロボットの近未来を描いた作品という評価は
とは違って、３作目は、完全に娯楽に徹したものとして見るようになりました。
頭脳が先か運動が先か
これまで私は、ロボットは頭脳が先に進化を遂げていくだろうと思っていました。
たとえば、「2001年宇宙の旅」では、宇宙船ディスカバリー号のすべてをコントロール
するコンピュータ
ができ、赤い目で人間の表情を読み取ったり、
ですが、ＨＡＬの３文字をひとつ次の文字にずらすと．．．）
それだけの頭脳を想定していながら、原作者アーサー・Ｃ・クラーク（Arthur Charles
Clarke，1917～，英）は、宇宙船の外のアンテナを修理するロボットは作らず、乗組員が
小さな丸いポッドに乗って船外へ出て、ポッドの２本の腕を手動で操作するという設定に
しています。意図的にそうしたのかどうかはわかりませんが、やはり、コンピュータの進
歩に対して、多数の小型モーターや油圧ポンプ、歯車などを組合せた機械は、そんなに速
く進歩しないだろうという、私と同じような考えがあったのかも知れません。
かなり頭脳が進歩したあと、次の段階として、ターミネーターやロボコップのような、
まだ動きのぎこちないものができるというのが、私の予想だったわけです。
しかし、ＡＳＩＭＯによって、その考えは修正しなくてはならなくなったようです。
「ここまで来たか」というのには、ＨＡＬのような知能を持つより前に、２本足で100
ｍをオリンピック記録を上回るスピードで走ったり、バッテリーも改善されれば、100ｋ
ｍや200ｋｍを、マラソン選手以上の速さで黙々と走り続けることのできるロボットの方
が先に実現できるのではないかと感じたという意味が含まれています。
しかし、そんなロボット、何に使えるのでしょうか？ 速く移動するだけなら、車で十
分とも思えます。こうした科学技術や学問の価値を見抜くことは意外と難しいものです。
技術の価値
ファラデー（Michael Faraday，1791～1867，英）という、電気や磁気に関する偉大な
功績を残した人がいます。彼は、導線をバネのようにグルグル巻いたもの＝コイルの中に
棒磁石を出し入れすると、コイルに電流が流れることを発見しました。発電機の基礎です。
彼は、クリスマスの頃になると王立研究所で自分の発見について講義していました。あ
る日、コイルに棒磁石を出し入れして、電流計の針が触れる実験をして見せたところ、熱
心な女性が「ほんの一瞬電気を流してみたところで、それが何の役に立つのでしょうか」
と尋ねました。それに対してファラデーは「奥さん、生まれたばかりの赤ん坊が将来何の
役に立つかを誰が言い当てることができましょう」と答えたという話が伝えられています。
日本の銀行員の多くも、きっとこういう質問をするタイプに違いありません。日本の中
小企業の中には、世界トップクラスの技術を持っている会社が沢山ありますが、日本の銀
行は、実績がないとなかなか融資してくれないそうです。つまり、技術の価値を見抜く能
力に欠けていて、未来に融資するという発想の経営戦略がとれないということです。
ユークリッド（Eucleides，紀元前300年頃）は、幾何学を始めとする、それまでのギリ
シャ数学を、論理的に体系づけた人です。「点は部分を持たないものである」というよう
な言葉の約束（定義）を23個、「２点を直線で結ぶことができる」など、実際に作図でき
るものを公準（要請）と称して５つ、「Ａ＝Ｃ，Ｂ＝ＣならばＡ＝Ｂ」というような、証
明なしで認めるとする公理を９つ用意して、それらを土台にして命題を次々と証明してい
くという形でまとめ、「原論」という本にしたのです。
ある日、ユークリッドのもとで幾何学を習い始めた青年が、「こんな面倒なことを習っ
て、いったいどんな得があるのでしょうか」と質問したのですが、ユークリッドは下男を
呼んで、「この男は、学問で得があると思っているようなので、お金をおやり」と言った
そうです。その青年が「ラッキー！」とか言って、お金を受け取ったかどうかは不明です。学問に対する姿勢を改めて考えさせてくれます。
早いですが、良いお年を。『良いお年を』《酔い落としを～》『アホッ』〟