留学生が先生！ ～ＫＡＴＥＰИＨＡさん from Bulgaria～
16日の総合学習の時間は大変好評でした。Ｂ組の多くの人が "塩味のヨーグルト" に驚
いたと、レポートに書いています。
また、ブルガリアの国旗の意味を教えてくれました。一番上の白はブルガリア人のピュ
アな心、真ん中の緑は国土の自然、一番下の赤は、ブルガリアを守ってきた人達の血とい
うことでした。ブルガリアは1396年～1878年の約500年間、イスラム教のオスマン・トル
コに支配されたけれど、ブルガリア正教会の信仰を捨てなかったのでブルガリア人はブル
ガリア人として残ったということでした。
また、Иなどをロシア文字といってるけれど、本当はブルガリアの文字をロシアが使っ
たのだから「ブルガリア文字」なのだとか、ロシア正教会も、ブルガリアから伝わったの
だから「ブルガリア正教会」だ、というような話も含めて、カテリーナさんが母国ブルガ
リアに誇りを持っているということを諸君は感じ取り、はたして自分はどうか、と
人も何人かいます。
民族の共通の
の日本には、そうした拠り所、前にも話したアイデンティティーが曖昧になっているよう
に感じます。
さて、外国へ行ってそこの言葉で自分の国について話す。これが国際化、異文化コミュ
ニケーションの第１歩ではないかと、彼女の授業を見て改めて思いました。
彼女は、諸君や日本の若者に期待することとして、日本のためだけでなく、ほかのまだ
豊かでない国を助けてほしいと言っていました。諸君の中には、将来ひとの役に立つ仕事
に就きたいと思っている人が多くいます。これまでは、その活動場所としては無意識のう
ちに国内しかイメージしていなかったのではないですか？
また、人の役に立つ仕事というと、介護とか消防、警察といったような感じになりがち
ですが、理工系の技術者でも、メーカーで利益を追求するばかりではなく、途上国へ行っ
て技術指導をするという道もある訳です。特にこれからは、環境問題とからんだ技術は国
境を超えて広く利用されなければなりません。環境にやさしい日本の技術は世界トップレ
ベルです。
言語習得について彼女は、高校生以上では、外国語を楽しく身につけるのは無理だとも
言っていました。ブルガリアの高校（５年制）では１学年（14歳）では１年間、選択した
外国語ばかりをやるというのには驚きました。外国語教育の目的が、日本と全く違うこと
が伺えます。日本は明治以来、欧米の先進技術を吸収するために、英語が読めるようにな
ることを第一としてきました。しかし、ブルガリアや他の国々もそうでしょうが、言葉は、
聞いて話せるようになることを第一としているのでしょう。小さいうちは、毎日少しずつ
でも良いですが、一定以上年をとったら、短期集中が必要なんですね。それにしても、１
日100語ずつ覚えるというのはすごいです。数学なんかやってる暇はないですよね。
教室でも話しましたが、一昨年の文化祭でも、この「留学生が先生！」を実施している
団体からパラグァイの留学生を招いて講演会を開きました。その人も、「大学に入ったら、
１年留年してでも１年間英語（外国語）だけを勉強するとよい」と言っていたのを思い出
しました。社会人になってからではそんなことはできません。また、高校時代も無理でしょ
う。その点、大学なら留年は珍しくないし、それでひとつの言語が身につけば、１年の遅
れの分の不利益の埋め合せをしても、なおお釣がくるのではないかと思います。
歌で覚えるといえば、私はやはり、ビートルズでした。サイモンとガーファンクルもよ
く聞きました。歌詞カードを見ながらレコードと一緒に歌っていました。しかし、楽な部
分だけで終わっていたので、結局身には付きませんでしたが．．．
若いうちに、何でも吸収しておきましょう。
日の丸の歴史
カテリーナさんが、日本の国旗の意味を諸君に尋ねたとき、誰も答えられませんでした。
せめて「太陽」くらいの返答を期待したのですが、残念です。
日本は、アジアの東端に位置し、最初に日の昇る国というのが昔から言われていたこと
です。女帝
なく、隋と対等で独立していることを伝えようとしたのです。（「日本」という名前はも
う少しあと、大化の改新ごろから使われ出したようです。）
この「日出ずる」をデザインした日の丸の旗が登場したのは、701（大宝元）年といわ
れています。始めは宮中の儀式で使われていたようです。日の丸のシンプルなデザインは、
武家社会で気に入られ、戦陣の旗印や、扇に描いたりしました。日の丸の扇を矢で射って
弓の腕を競うこともありました。
日の丸は、1672（延宝元）年以来、幕府直属の船の印としていましたが、国の識別のた
めに使うようになったのは、江戸末期です。日本の船が海上で外国船と出会うことを予想
し、徳川幕府は1854（嘉永７）年７月９日、大型船には「白地に日の丸の
ことを決めました。そして、1858（安政５）年７月、米英仏蘭露など修好条約を結んだ各
国に日の丸を「国旗」とすることを伝え、初めて国際的に認知されることになりました。
といっても、徳川幕府は、「国旗」は「船印」と同じ意味という認識でした。
明治に入って、多くの外国人が日本に住み、自国の祝祭日には自国の国旗を揚げるのを
見て、日本人も日の丸を国旗として揚げるようになり、定着していきました。明治政府は、
一切強制はしませんでした。
1931（昭和６）年に、国旗の形、掲揚日、国旗の扱い方を規定した法案が出されました
が、貴族院で廃案となりました。
戦後、ＧＨＱは日本の国旗掲揚を禁止しましたが、1949（昭和24）年１月から解除され
ました。
その後は、戦前・戦中に日の丸が "侵略戦争の旗印" に使われたこと、また、同盟国だっ
たドイツ、イタリアが戦後、国旗を変えたことなどを理由に、学校では、日の丸掲揚、君
が代斉唱に反対する教員と、文部科学省（以前は文部省）・教育委員会・校長との間でト
ラブルが絶えませんでした。1999（平成11）年２月、そうした教員と教育委員会の板挟み
になった広島の高校の校長が卒業式の直前に自殺したのをキッカケに、その半年後、８月
13日に国旗・国歌法が制定・施行されました。そのとき野中広務官房長官（当時）は、教
育現場での対応について、「形式的なあり方でトラブルを起こすことよりも、むしろ静か
に理解されていく環境が
そして、現在の学習指導要領で、入学式や卒業式などでは国旗を掲揚し、国歌を斉唱す
るよう指導することが義務付けられ、それを受けて東京都は、入学式・卒業式には日の丸
を正面に掲揚し、起立して君が代を斉唱する通達を出し、校長は通達通りの式を遂行する
よう全教員に書面による職務命令を発するようになり、現在に至っています。
国旗・国歌法 第１条 国旗は、日章旗とする。
第２条 国歌は、君が代とする。
（別記で、日章旗の制式、君が代の楽譜などが明記されています）
京都議定書発効 ２月16日
諸君は、京都議定書って知っていますか？ いま、新聞やテレビなどで盛んに報道され
ていますから、是非、見て下さい。
地球温暖化防止のための気候変動枠組条約を締結した国々が、2012年までに温室効果ガ
スの排出量を1990年の水準より５％削減することや、各国の削減割当て量などを取り決め
たものが京都議定書（Kyoto Protocol）です。
例えば、日本は、1990年の排出量より６％減らさなければなりません。ＥＵ（ヨーロッ
パ（欧州）連合）は８％減、アメリカ合衆国は７％減という具合です。ロシア連邦は０％
となっています。
日本とロシア以外のアジア（ロシアはアジア？）、アフリカ、中南米の国々は「先進国」
ではないので、削減の義務はありません。
これまで二酸化炭素などの地球温暖化ガスをさんざん排出してきて贅沢な暮しを享受し
てきた先進国と、これから工業などを発展させて先進国並みの豊かな生活を得たいとする
途上国が、一緒に削減するのはおかしいというのが途上国側の言い分です。
また、０３２号でも述べたように、米国（ブッシュ大統領）は京都議定書から離脱しま
した。大量排出国の米国が参加しないのであれば実効性がないのではないかという声もあ
ります。
米国の言い分は、米国の産業活動を規制し、一方で、中国のような大国が途上国扱いで
削減義務がないのでは、米国の競争力が弱くなる、ということですが、米国は、産業の効
率化という点からは発展途上国並みという指摘もあります。そのひとつの例として、エネ
ルギー消費量に対するＧＤＰ（国内総生産，Gross Domestic Product）の比率（ＧＤＰ／
エネルギー消費量，エネルギーの生産性）というのがあります。これは、分母がエネルギー
消費量で分子が物の生産量ですから、この数値が大きいほうが、より少ないエネルギーで
生産量がより多いということになるわけです。
トップはスイスの約330、２位が日本の約275で、デンマーク、オーストラリア、ドイツ、
フランス、ブラジル… と続きます。で、米国は約80程度で、フィリピンより下、トルコ
やタイと並んでいます。中国は約20、ロシアは約10となっています。
ロシアも、すぐには条約を批准しないできたのですが、昨年の11月にプーチン大統領が
条約批准法案に署名をし、京都議定書発効の条件を満たすことができて、今月16日に発効
する運びとなったのでした。
温室効果ガス
京都議定書で指定している温室効果ガスは次の６種類で、2002年度の日本における排出
量を一緒に示しておきます。（排出量は環境省による）
| 温室効果ガス | 排出量CO2換算 (百万t) | 排 出 源 |
| 二酸化炭素(CO2) | 1247.6 | 石油や天然ガスなど化石燃料の燃焼 |
| メタン(CH4) | 19.5 | 稲作、家畜などの腸内発酵、廃棄物の埋立 |
| 亜酸化窒素(N2O) | 35.4 | 燃料の燃焼、工業排気 |
| ﾊｲﾄﾞﾛﾌﾙｵﾛｶｰﾎﾞﾝ類(HFCS) | 13.3 | ｽﾌﾟﾚｰ、ｴｱｺﾝや冷蔵庫の冷媒、化学物質の製造過程 建物の断熱材等 |
| ﾊﾟｰﾌﾙｵﾛｶｰﾎﾞﾝ類(PFCS) | 9.6 | 半導体の製造プロセス |
| 六弗化硫黄(SF6) | 5.3 | 電気の絶縁体 |
排出量の「ＣＯ2換算」というのは、温室効果の程度を二酸化炭素に換算したという意味
です。大雑把に説明すると、例えば、メタンの温室効果力は二酸化炭素の約21倍といわれ
ているので、メタンの量を21倍することで二酸化炭素の量になるということです。
ＨＦＣSとＰＦＣSは、フロンの
かし、温室効果力は二酸化炭素の数百倍から数万倍あります。微量でも無視できません。
なお、オゾン層を破壊するフロンについては、ウィーン条約（1985年３月22日）に基づ
くモントリオール議定書（1987年９月16日）で、全廃や制限が取り決められています。
二酸化炭素13億トン
2004年は、二酸化炭素の排出量が13億ｔを越えているそうです。と、二酸化炭素が13億
ｔといわれても、よくわかりませんね。
２年生になったら化学の授業で学ぶと思いますので、ここでは結論だけ述べておきます。
二酸化炭素ＣＯ2は、0℃、１気圧、22.4リットルで44グラムの質量があります。同じ条
件で、亜酸化窒素ＮＯ2も44グラム、メタンＣＨ4は16グラムになります。
22.4リットル＝22400cm3というのは、１辺が約28.2cmの立方体に相当する体積です。
もし、13億ｔの二酸化炭素を、日本列島37万km2を底面とする容器に入れたとすると、
どれだけの深さになるかというと、約1.82ｍになります。計算できますか？ １年間で、日本全土が諸君がすっぽり沈んでしまうほどの深さの二酸化炭素
で覆われることになるのです。 〟